Pengaruh Penggunaan Media Kolase terhadap Kreativitas Belajar SBDP pada Siswa Kelas IV SDN 15 Peseng Kabupaten Pangkep

Putri Ayu Aisah; Hikmawati Usman; Hartoto

Authors

Putri Ayu Aisah Universitas Negeri Makassar
Hikmawati Usman Universitas Negeri Makassar
Hartoto Universitas Negeri Makassar

Keywords:

media kolase, kreativitas belajar, siswa SD

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen kualitatif yang bertujuan; 1) untuk mengetahui gambaran penggunaan media kolase pada siswa kelas IV SDN 15 Peseng Kabupaten Pangkep, 2) Untuk mengetahui gambaran kreativitas belajar SBdP dengan menggunakan media kolase pada siswa kelas IV SDN 15 Peseng Kabupaten Pangkep, dan 3) Untuk mengetahui pengaruh penggunanaan media kolase terhadap kreativitas belajar SBdP pada siswa kelas IV SDN 15 Peseng Kabupaten Pangkep. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media kolase dan variable terikat pada penelitian ini adalah kreativitas belajar SBdP siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 15 Peseng Kecamatan Mandalle Kabupaten Pangkep pada tahun ajaran 2023/2024. Sedangkan sampelnya adalah kelas IVA sebagai kelas eksperimen sebanyak 24 siswa dan IVB sebagai kelas kontrol sebanyak 23 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan angket sebelum dan setelah dilakukan treatment untuk mengukur kreativitas belajar SBdP siswa. Teknik analisis data yaitu analisis data statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil lembar observasi penggunaan media kolase termasuk pada kaetgori baik dan kreativitas belajar SBdP siswa meningkat setelah diberikan media kolase. Selanjutnya data Pre Non Test kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan dan data Post Non Test kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan ada perbedaan signifikan. Maka dapat disimpulkan bahwa 1) Gambaran penggunaan media kolase di kelas IV SDN 15 Peseng Kecamatan Mandalle Kabupaten Pangkep berjalan dengan baik terbukti dengan lembar keterlaksanaan pembelajaran disetiap pertemuan mengalami peningkatan dari kategori cukup menjadi baik.2) Gambaran kreativitas belajar SBdP siswa sebelum diberikan treatment berada pada kategori cukup, dan setelah diberikan treatment berupa penggunaan media kolase maka kreativitas belajar SBdP siswa meningkat dengan rata-rata berada pada kategori baik, dan 3) Terdapat pengaruh penggunaan media kolase terhadap kreativitas belajar SBdP siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen yang menggunakan media kolase dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media kolase.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Budiono. (2005). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Karya Agung.

Djamaluddin, A & Wardana. (2019). Belajar dan Pembelajaran. CV. Kaafah Learning Center.

Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Hasil Belajar peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Kusuma, I. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Mozaik Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Di Kelas IV SDN 166 Seluma. Skripsi. Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu

Muharrar, S., & Verayanti, S. (2013). Kreasi Kolase, Montase, Mozaik. Esensi: Erlangga Group

Munandar, U. (2014). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta

Nuryani, D., & Handayani, I. (2020). Kompetensi Guru Di Era 4. 0 Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.

Pamadhi, H., & Sukardi, E. (2010). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Permendiknas No.16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Seketariat Negara

Ramadhansyah, & Rully. (2010). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak Sekolah Dasar. Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuatitatif. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sutikno, S. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.

Widyan, R. (2016). “Pengertian Montase, Kolase, Mozaik”. Diakses dari https://ratihwidyan.wordpress.com/2016/01/24/pengertian-montase-kolase-mozaik/. Pada tanggal 20 Maret 2023. Pukul 11.30 WITA.