Pengaruh Kegiatan Menggambar Teknik Graffito Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Turatea Jeneponto

Miranda Mira; Muhammad Yusri Bachtiar; Andi Sri Wahyuni Asti

Authors

Miranda Mira Universitas Negeri makassar
Muhammad Yusri Bachtiar Universitas Negeri Makassar
Andi Sri Wahyuni Asti Universitas Negeri Makassar

Keywords:

menggambar teknik graffito, pensil warna dan tusuk gigi, kreativitas

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh menggambar dengan pensil warna dan tusuk gigi terhadap kemampua kreatifitas anak kelompok B TK Negeri Pembina Turatea Jeneponto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen design. Sampel penelitian ini adalah kelompok B TK Negeri Pembina Turatea Jeneponto. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel pada penelitian terdiri 12 anak yang dibagi 6 sebagai kelompok eksperimen dan 6 anak sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik. Dilihat dari hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan kreatif anak yang mendapatkan perlakuan teknik menggambar graffito dengan pensil warna dan tusuk gigi lebih baik pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok pembanding. Hasil analisis data menunjukkan ada kenaikan rata-rata kemlompok eksperimen disbanding dengan kelompok kontrol. Hasil tes menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dari sini dapat disimpulkan bahwa menggambar dengan teknik graffito menggunakan pensil warna dan tusuk gigi memiliki pengaruh signifikan terhadap kreativitas anak kelompok B di TK Negeri Pembina Turatea Jeneponto.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bachtiar, M. Y., Herlina, H., & Ilyas, S. N. (2022). Model Bermain Konstruktif untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak TK. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2802-2812.

Bachtiar, M. Y. (2016). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Cerita Bergambar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 6(1), 24–29. http://ojs.unm.ac.id/index.php/

Bachtiar, M. Y. (2020). Pembelajaran Berbasis Ramah Anak Taman Kanak-Kanak DiKecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba. Instruksional, 1(2), 131-142

Fadhila Tunniswah, R., & Muazzomi, N. (2021). Kreativitas anak usia 5-6 tahun dalam menggambar bebas di tk al-aqsha kota jambi. In Jurnal Paud Emas (vol. 1, issue 1).

Hasmawaty, & Bachtiar, M. Y. (2022). Pendidikan dan Pengasuhan Anak Usia Dini. PT Raja Grafindo Persada.

Hidayati, M. N. (2017). Pembelajaran Menggambar Dengan Teknik Graffito di TK Nasional Depok, Sleman, Yogyakarta. 10–11.

Ismaniar, & Hazizah, N. (2018). Buku Ajar Pelatihan Kreativitas Deu-Cupage Bagi Pendidik Paud. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah UNP.

Kusumstuti, A., Khoiron, A. M., & Achmadi, A. T. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. Deepublish.

Loita, A. (2017). Karakteristik Pola Gambar Anak Usia Dini (Vol. 1, Issue 1).

Nurlailah, R., Amal, A., & Asti, A. S. W. (2022). Pengaruh Permainan Jejak Kaki terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Mandiri Pitue. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 281. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i1.1315 .

Riska Pebriana, A., Ali, M., & Miranda, D. (2022). Pengaruh Teknik Graffito Terhadap Kreativitas Menggambar Bebas Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Idhata Pontianak. Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 11(9), 1635. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i9.58159

Sari, R., & Prayogo, B. H. (2019). Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B di TK Dharma Wanita.

Tambusai, J. P., Mega Pertiwi, D., & Mayar, F. (2020). Pengaruh Kegiatan Menggambar Bebas Teknik Graffito Terhadap Seni Rupa Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah V Padang. Pendidikan Tambusai, 4(1), 40.