PENINGKATAN KEMAMPUAN BINA DIRI MELIPAT BAJU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLIP FOLD PADA ANAK DOWN SYNDROME KELAS III DI SLB NEGERI 1 TAKALAR
Keywords:
kemampuan melipat baju, media flip fold, anak down syndromeAbstract
Penelitian ini mengkaji tentang rendahnya kemampuan melipat baju pada anak down syndrome kelas III di SLB Negeri 1 Takalar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Kemampuan melipat baju pada anak down syndrome kelas III di SLB Negeri 1 Takalar sebelum penggunaan media flip fold, 2) Kemampuan melipat baju pada anak down syndrome kelas III di SLB Negeri 1 Takalar setelah penggunaan media flip fold, dan 3) Peningkatan kemampuan melipat baju pada anak down syndrome di kelas IIII di SLB Negeri 1 takalar dengan menggunakan media flip fold. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui tes perbuatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampua melipat baju pada anak down syndrome sebelum menggunakan media flip fold termasuk dalam kategori kurang mampu, sedangkan setelah menggunakan media flip fold kemampuan melipat baju pada anak down syndrome mengalami peningkatan pada kategori sangat mampu. Kesimpulan yang dapat diambil adalah dengan menggunakan media flip fold dapat meningkatkan kemampuan melipat baju pada anak down syndrome kelas III di SLB Negeri 1 Takalar.
Downloads
References
Abdullah, R. (2017). Pembelajaran dalam Perspektif Kreativitas Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(1), 35–49.
Anggraini, I., & Marlina, M. (2018). Peningkatkan Keterampilan Bina Diri melalui Teknik Shaping pada Siswa Tunagrahita Ringan. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 6(2), 186–191.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Barker, D. (2023). Media Flip Fold Internasional. Flip Fold Internasional. http://flipfold.com
Fitra, A. (2014). Efektifitas Media Flip Fold dalam Meningkatkan Kerapian Melipat Pakaian bagi Tunanetra X di SLB A Payakumbuh. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 3(2). 106-117.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. (2021). Media Pembelajaran. Bandung: Media Sains Indonesia.
Hasan, M. S., & Mahmudah, S. (2018). Pengaruh Media Flip Fold terhadap Kemampuan Bina Diri Melipat Baju Anak Tunagrahita di SLBC AKW IIss Surabaya. Jurnal Pendidikan Khusus, 10(3), 1–13.
Irwanto, Wicaksono, H., Ariefa, A., & Samosir, S. M. (2019). A-Z Syndrome Down. Surabaya: Airlangga University Press.
Mayasari, N. (2019). Layanan Pendidikan bagi Anak Tunagrahita dengan Tipe Down Syndrome. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak, 14(1), 111–134.
Metavia, H. M., & Widyana, R. (2022). Pengaruh Down Syndrome terhadap Perkembangan Akademik Anak di Indonesia. Jurnal Wacana Kesehatan, 7(2), 55–60.
Munawaroh, T. (2019). Peningkatan Kemampuan Pengembangan Diri dalam Memakai Baju melalui Teknik Shaping pada Siswa Tunagrahita Ringan Kelas IV SLB Korpri Kauman. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 5(1), 53–61.
Nadine. (2022). Cara Melipat Baju dengan Cepat dan Rapi, Simak di Sini! Bliblifriends. https://www.blibli.com/friends/blog/cara-melipat-baju-10/
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran. Sukabumi: Jejak Publisher.
Parwoto, Anas, M., Pristiwaluyo, T., Hakim, A., Amir, R., Irfan, m., Mus, S., Wahed, A., Harum, A., & Zulfitrah. (2023). Pedoman Penulisan Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan UNM.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Ramadhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Citra Media Nusantara.
Sanjaya, W. (2015). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Shinta, M. (2015). Peningkatan Kemampuan Melipat Pakaian melalui Metode Analisis Tugas dalam Kegiatan Pengembangan Diri bagi Anak Tunagrahita Tipe Sedang Kelas V CI di SLB Bhakti Wiyata Wates Kulon Progo. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sudrajat, D., & Rosida, L. (2013). Pendidikan Bina Diri bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Luxima Metro Media.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ardika ` Alauddin, Syamsuddin, Triyanto Pristiwaluyo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
