Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator (SAC) untuk Mendukung Pemahaman Konsep Siswa Kelas V SD pada Pembelajaran IPAS
DOI:
https://doi.org/10.70217/jiptek.v3i3.298Keywords:
media pembelajaran interaktif, Smart Apps Creator, pemahaman konsep, IPASAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi yang bersifat konseptual seperti pembelajaran IPAS. Kesulitan ini tidak lepas dari tantangan yang dihadapi guru dalam memfasilitasi pembelajaran, terutama karena terbatasnya media yang digunakan selama proses belajar. Kurangnya dukungan media pembelajaran membuat siswa sulit menangkap konsep dengan jelas. Penelitian ini bertujuan Untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) untuk mendukung pemahaman konsep siswa pada Pelajaran IPAS pada siswa kelas V SD dan Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) untuk mendukung pemahaman konsep siswa pada Pelajaran IPAS siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau R&D (Research & Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian ini menggunakan angket validasi oleh ahli serta angket tanggapan siswa dan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses media pengembangan media telah melalui seluruh tahapan ADDIE secara sistematis serta media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) sangat layak menurut ahli media dan sangat layak menurut ahli materi, responden siswa uji coba satu-satu sangat layak, siswa kelompok kecil sangat layak, kelompok besar sangat layak dan tanggapan guru sangat layak. Media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) dinyatakan sangat layak oleh ahli materi, media, serta mendapatkan respon positif dari siswa dan guru. Media ini mendukung pemamahaman konsep IPAS siswa melalui tampilan yang menarik.
Downloads
References
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Budiwati, R., Budiarti, A., Muckromin, A., Hidayati, Y. M., Desstya, A., & Surakarta, U. M. (2023). Jurnal basicedu. 7(1), 523–534.
Deliany, N., Hidayat, A., & Nurhayati, Y. (2019). Penerapan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik di Sekolah Dasar. 17(2), 90–97.
Mulyosari, E. T., Havifah, B., & Khosiyono, C. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 5(6), 2395–2405.
Munisah, E. (2019). Model Desain Multimedia Pembelajaran. Edukasi Lingua, 11(1), 1–14.
Nurhasanah, D., Iswanto, B. H., & Nasbey, H. (2023). E-Modul Project Based Learning Untuk Pembelajaran Fisika SMA Pada Materi Pemanasan Global. Lontar Physics Today, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.26877/lpt.v2i1.14349
Paramitha, M., Fadllah, S., & Sari, M. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Sistem Pernapasan. Jurnal BIOEDUIN, 13(2), 58–68. https://doi.org/10.15575/bioeduin.v13i2.21203
Retnawati, L., Pratama, F., Widiartin, T., Karyanto, N. W., & Adisusilo, A. K. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Video Animasi Guna Meningkatkan Penjualan di SMA Muhammadiyah 3 Surabaya. JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian Dan Penerapan IPTEK), 5(1), 35–44. https://doi.org/10.31284/j.jpp-iptek.2021.v5i1.1700
Riduwan. (2012). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalojogo Malang.
Sutisno, J. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), 142–149. https://doi.org/10.36709/jipsd.v5i2.19
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yuniarti, I. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Tema Cita-Citaku Subtema Aku Dan Cita-Citaku Kelas IV SDN 6 Cakranegara. [Skripsi, Universitas Mataram]. Universitas Mataram.
Yusmar, F., & Fadilah, R. E. (2023). Analisis Rendahnya Literasi Sains Peserta Didik Indonesia: Hasil Pisa Dan Faktor Penyebab. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 11–19. https://doi.org/10.24929/lensa.v13i1.283
Zulfiati, H. M., Cahyandaru, P., & Agustina, T. W. (2023). Pengembangan media audio visual berbasis aplikasi canva pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(3), 251–263. https://doi.org/10.30738/trihayu.v9i3.14737
