Pengembangan Media Monopoli Pembelajaran IPA Penggolongan Hewan di UPTD SDN 32 Barru

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan, mendesain, dan mengukur tingkat validitas dan kepraktisan media pembelajaran berbasis permainan monopoli pada pembelajaran IPA di UPTD SD Negeri 32 Barru. Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan yang dilakukan oleh peneliti yaitu R&D (Research and Development) dengan desain model pengembangan ADDIE, dengan 5 tahapan: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang validator materi dan validator media, siswa UPTD SD Negeri 32 Barru yang berjumlah 25 orang, dan 1 orang guru mata pelajaran. Berdasarkan hasil analisis dari validasi materi berada pada persentase 100% (sangat baik) dan validasi media berada pada persentase 100% (sangat baik). Hasil uji coba kepraktisan respon siswa kelompok kecil sebanyak 90% (sangat baik), uji siswa kelompok besar 95,6% (sangat baik) dan guru mata pelajaran pada persentase 100% (sangat baik). Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran berbasis permainan monopoli pada pembelajaran IPA materi penggolongan hewan valid dan praktis.