Analisis Keterampilan Menyimak Sebagai Komponen Penting dalam Pembelajaran bahasa
DOI:
https://doi.org/10.70217/jiptek.v3i2.286Keywords:
menyimak, media interaktif , Sekolah Dasar , keterampilan bahasa , pembelajaran aktifAbstract
Kemampuan menyimak merupakan salah satu keterampilan dasar dalam pembelajaran bahasa yang perlu dikembangkan sejak dini, khususnya di jenjang Sekolah Dasar. Sayangnya, keterampilan ini seringkali kurang mendapat perhatian dalam proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media interaktif sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa SD. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, pembahasan difokuskan pada penggunaan berbagai media interaktif seperti video edukatif, animasi, dan aplikasi pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media interaktif dapat meningkatkan konsentrasi, motivasi belajar, dan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan secara lisan. Penggunaan media yang menarik dan kontekstual terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna. Dengan demikian, media interaktif berpotensi besar dalam mendukung peningkatan kemampuan menyimak di sekolah dasar.
Downloads
References
Anggraeni, N. (2022). Pengembangan Media Flipbook Interaktif Pada Pembelajaran Keterampilan Menyimak Materi Sekapati Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) , 6 (1), 200-205.
Anugrah, C. G., & Pagarra, H. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PADA MATA
PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD. Jurnal Inovasi
Pedagogik dan Teknologi, 2(4), 20-34.
Apreasta, L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantu Macromedia Flash Pada Keterampilan Menyimak Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 12138-12145.
Eva, E. (2023). PENGARUH MEDIA WAYANG KARTUN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PADA SISWA KELAS IV SDN 18 MUARA TELANG (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Palembang).
Hakim, M. M. A. (2023). Pengaruh Media Mind Mapping Terhadap Keterampilan Menyimak Cerita Fiksi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(10), 2075-2084.
Hasanah, N. F. L., Wulan, N. S., & Wahyudin, D. (2021). Keterampilan Menyimak Cerita Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. In Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Vol. 2, No. 1, pp. 215-226).
Kiftia, S. M., & Rukmi, A. S. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Keterampilan Menyimak Teks Eksplanasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPGSD), 10(08), 1763-1776.
Mahardika, M. P. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audiobook Cerita Rakyat Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV UPT SD Negeri 196 Gresik. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(10), 2095-2104.
Maruti, ES (2015). Pengembangan media pembelajaran keterampilan menyimak dan membaca berbasis multimedia interaktif siswa kelas IV sekolah dasar. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran , 5 (01).
Munthe, D. A. Y., Hasibuan, T. P., Sukma, D. P., Irfani, S. Y., & Deliyanti, Y. (2023). Analisis kemampuan menyimak siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Jurnal riset rumpun ilmu bahasa, 2(2), 48-56.
Nurhasanah, S. (2024). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Keterampilan Menyimak Cerita di Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3497-3504.
Oktavia, AD, & Jupri, AR (2022). Penggunaan Media Film Animasi Kartun Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Studi Tentang Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA , 8 (3), 846-852.
Safitri, V. A., & Bakhtiar, A. M. (2022). Analisis Keterampilan Menyimak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Motion Graphic. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1113-1121.
Sukmana, MI, Djuanda, D., & Syahid, AA (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk Keterampilan Menyimak Cerita Fiksi Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pena Ilmiah , 4 (1).
Yustuti, S., Masrun, M., & Hikmah, H. (2023). Development of listening skills evaluation instruments| pengembangan instrumen evaluasi keterampilan menyimak. Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 3(1), 1-10.
