Pengaruh Penerapan Program Adiwiyata Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V SD Negeri Borong Kota Makassar

Erma Suryani Sahabuddin; Sayidiman; Putri Afriandhita Dita

doi:10.70217/jiptek.v3i2.256

Authors

Erma Suryani Sahabuddin Universitas Negeri Makassar Author
Sayidiman Universitas Negeri Makassar Author
Putri Afriandhita Dita Universitas Negeri Makassar Author

DOI:

https://doi.org/10.70217/jiptek.v3i2.256

Keywords:

program adiwiyata, peduli lingkungan

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto dan menggunakan desain penelitian paradigma sederhana yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan program adiwiyata terhadap sikap peduli lingkungan siswa kelas v sd negeri borong kota makassar. Populasi dalam penelitian ini yaitu, siswa kelas I, II, III, IV, V dan VI SD Negeri Borong yang berjumlah 370. Teknik sampling yang digunakan yakni probability sampling simpel random sampling dengan jumlah sample 97 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan oleh peneliti menunjukkan bahwa penerapan program adiwiyata di SD Negeri Borong Kota Makassar, diperoleh hasil bahwa sebanyak 10 siswa berada pada kategori rendah, sebanyak 63 siswa berada pada kategori sedang dan 24 siswa berada pada ketegori tinggi. Persepsi tentang program adiwiyata termasuk dalam kategori sedang dan sikap peduli lingkungan sebanyak 21 orang siswa yang memiliki sikap peduli lingkungan berada pada kategori rendah, 64 orang siswa berada pada kategori sedang dan 12 orang siswa berada pada ketegori tinggi. Sikap peduli lingkungan tergolong dalam kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh program adiwiyata terhadap sikap peduli lingkungan siswa di SD Negeri Borong, Kota Makassar. Dibuktikan dengan variabel program adiwiyata terhadap variabel sikap peduli lingkungan siswa memiliki hubungan kontribusi R2 yang berarti program adiwiyata memberikan pengaruh yang positif terhadap sikap peduli lingkungan siswa di SD Negeri Borong, Kota Makassar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, Maisyarotul Huril, F.R. dan M.S.P. (2018) ‘Penguasaan Konsep Lingkungan Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sma Adiwiyata Mandiri Di Kabupaten Mojokerto’, Bioedu, 3(3), 479–484.

Asrianti (2016) Hubungan Antara Program Adiwiyata dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa di SMP Negeri 2 Barombong Kabupaten Gowa. Skripsi Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.

Hidayatun, N. L. (2018). Studi Deskriptif Pelaksanaan Program Adiwiyata Di SD Muhamadiyah Tonggalan Klaten. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 20(5), 945–958. https://doi.org/10.20527/jwem.v6i2.177

Husin, A. (2019). Pengetahuan Guru Terhadap Potensi Sekolah untuk Pendidikan Nilai Lingkungan Hidup. Prosiding NaCoME 2019, 1(Vol 1 No 1 (2019): Prosiding The 1st National Conference on Mathematics Education 2019), 234–242.

Immas, M. F. (2017). Implementasi Program Adiwiyata di SMA Negeri 1 Sragi Kabupaten Pekalongan. Universitas Negeri Semarang.

Koesnawan, F. N. (2021). Pelaksanaan Dan Aplikasi Sekolah Berbasis Wawasan Lingkungan Melalui Program Sekolah Adiwiyata Nasional Pada Sekolah Swasta dan Negeri. Sintaksis: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(3), 61–68.

Maryani, I. (2016) ‘Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Adiwiyata Ditinjau Dari Aspek Kegiatan Partisipatif Di Sdn Ungaran I Yogyakarta’, Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 1(3), p. 170. Available at: https://doi.org/10.22219/jp2sd.v1i3.2723.

Munawar, S., Heryanti, E., & Miarsyah, M. (2019). Hubungan Pengetahuan Lingkungan Hidup Dengan Kesadaran Lingkungan Pada Siswa Sekolah Adiwiyata. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 9(1), 22–29. https://doi.org/10.24929/lensa.v1i1.58

Narut, Y. F., & Nardi, M. (2019). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 259–266. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p259-266

Nurhasanah. (2019). Sikap Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Penerima Adiwiyata Tingkat Nasional Di Kabupaten Bengkalis. Universitas Islam Riau.

Rakhmawati, D., Prasetyo, A. P. B., & Ngabekti, S. (2018). Peran Program Adiwiyata dalam Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Siswa: Studi Kasus Di SMK Negeri 2 Semarang. USEJ: Unnes Science Education Journal, 5(1), 1148–1154.

Ramadhani, A. Z. (2022). Implementasi Program Adiwiyata di SD Pertiwi Kota Makassar Provinsi Sulawesi Selatan. In Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Subhi, M. (2017). Perizinan Pembuangan limbah Cair Kegiatan Industri Dalam Hubungannya dengan Pengendalian Pencemeran Air (studi Kasus: Kabupaten Ketapang). Jurnal Universitas Tanjungpura, 2(2).

Sulastri, C. (2020). Panduan Pembinaan Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah. February, 1–23.

Sulfadly, Syawaluddin, A., & Makkasau, A. (2020). Pengaruh Penerapan Program Adiwiyata Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas IV dan V SD Inpres BTN IKIP I Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3, Oktober 2020), Hal. 251-259. http://ojs.unm.ac.id/index.php/pubpend. Diunduh 13 Oktober 2021

Suryani, N., & Dafit, F. (2022). Implementasi Program Adiwiyata di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6 No. 2, 415–423.

Undang-Undang RI Nomor 32 Tahun 2009. Perlindungan Dan Pengelolaan Lingkungan Hidup.

UU No.20 Tahun 2003. (n.d.). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.