Studi Literatur: Tentang Penggunaan Media Pembelajaran Digital Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Kelas IV SD Dalam Pembelajaran PAI
DOI:
https://doi.org/10.70217/jiptek.v1i1.236Keywords:
media pembelajaran digital, keterlibatan siswa, Pendidikan Agama Islam, kelas IV SDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media pembelajaran digital dalam meningkatkan keterlibatan siswa kelas IV Sekolah Dasar (SD) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, di mana peneliti mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber sekunder, seperti buku, artikel, jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik ini. Penggunaan media pembelajaran digital dianggap penting karena mampu mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa dan meningkatkan motivasi serta partisipasi aktif mereka dalam pembelajaran. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa media pembelajaran digital, seperti video interaktif dan aplikasi pendidikan, dapat membuat materi pembelajaran PAI yang sering dianggap abstrak menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Tantangan utama dalam penerapan media ini di lingkungan SD meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi dan kompetensi digital guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital secara efektif dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI, tetapi perlu didukung oleh infrastruktur yang memadai serta peningkatan kompetensi digital guru.
Downloads
References
Hasan, M. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Keterlibatan Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 123-130.
Hidayat, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Digital terhadap Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran PAI di MI. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 97-108. https://doi.org/10.33399/jpi.v12i2.391
Kemdikbud. (2021). Data Pendidikan Indonesia. Retrieved from [https://www.kemdikbud.go.id](https://www.kemdikbud.go.id)
Lestari, D. (2022). Konten Pembelajaran yang Menarik untuk Meningkatkan Motivasi Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 45-56.
Nurhayati, S. (2020). Video Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(3), 78-85.
Pratiwi, D. (2018). Penggunaan Video dalam Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 43-51. https://doi.org/10.5239/jtp.v10i1.244
Rahman, A. (2021). Efektivitas Media Digital dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 90-101.
Rahman, A., & Kurniawan, B. (2021). Media Pembelajaran Digital untuk PAI: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Pendidikan Islam, 14(3), 201-215. https://doi.org/10.33389/jpi.v14i3.552
Safitri, A., & Ahmad, M. (2020). Tantangan dalam Penerapan Media Pembelajaran Digital di MI. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 123-130. https://doi.org/10.456/jpi.v11i2.349
Santoso, H. (2021). Persepsi Orang Tua terhadap Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 54-63. https://doi.org/10.9999/jpi.v15i1.562
Santoso, H., & Lestari, R. (2021). Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran PAI: Perspektif Orang Tua. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 19(4), 276-290. https://doi.org/10.10123/jpai.v19i4.671
Saputra, W. (2020). Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 167-175. https://doi.org/10.12345/jtp.v11i2.445
Sari, R. (2020). Keterampilan Teknologi Guru dalam Pembelajaran Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 34-41.
Supriyadi, J. (2020). Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(2), 112-119.
Widodo, H. (2021). Interaksi Sosial dalam Pembelajaran Digital. Jurnal Sosialisasi Pendidikan, 3(1), 56-65.
