PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA TUNARUNGU SLB NEGERI KONDA
DOI:
https://doi.org/10.70217/32jt7a18Keywords:
Tunarungu, Model ADDIE, Bahan ajar, Aplikasi, IPAAbstract
Penelitian ini berdasarkan permasalahan yang ditemukan pada Sekolah Luar Biasa Negeri Konda yaitu sistem pembelajaran yang dipergunakan masih menggunakan metode konvensional yang membuat peserta didik tidak tertarik dan merasa jenuh selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Sehingga penelitian dilakukan untuk (1) mendesain produk bahan ajar berbasis multimedia sebagai uji coba dalam kegiatan pembelajaran, (2) menghasilkan sebuah produk bahan ajar berbasis multimedia pada mata pelajaran IPA sebagai bentuk kemudahan dalam kegiatan belajar mengajar terkhusus bagi peserta didik, (3) menguji kevalidan produk bahan ajar berbasis multimedia, dan (4) untuk mengetahui kepraktisan produk bahan ajar berbasis multimedia saat diimplementasikan pada kegiatan belajar mengajar dengan hambatan pendengaran atau tunarungu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation) intrumen yang digunakan adalah angket dan diolah datanya. Hasil uji ahli media memperoleh skor persentase 72.7% dan hasil uji ahli materi mencapai skor persentase 88.8%. Respon guru terhadap produk bahan ajar berbasis multimedia memperoleh skor persentase 83%, sedangkan respon peserta didik subjek M terhadap produk bahan ajar berbasis multimedia menunjukkan skor 88.8% menyatakan bahwa pembelajaran menggunakan produk berbentuk aplikasi pembelajaran mudah dimengerti dan efektif dan efisien digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Downloads
References
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Budi Iriawan, S., & Mufliva, R. (2022). Ajar Berbasis Brain Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar 83 JPGSD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPGSD), 1, 83. https://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/index
Effendi, D. (2014). Program aplikasi pembelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SDLB bagian B (tunarungu) berbasis multimedia. Seminar nasional dan expo teknik elektro 2014. From https://www.researchgate.net/publication/320099855_Seminar_ Nasional_dan_ExpoTeknik_Elektro_2014.
F. Nur, M. (2022). Pengembangan Pembelajaran Matematika. Nas Media Pustaka.
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Idrus, L. (2019). Evaluasi dalam Proses Pembelajaran. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9 (2), 920–935.
Ilmiani, A. M., Rahman, N. F., & Rahmah, Y. (2020). Al- Ta’rib Multimedia Interaktif Untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa. 8(1), 17–32.
Ina Magdalena, Riana Okta Prabandani, EMilia Septa Rini, Maulidia ayu Fitriani, A. A. P. (2020). Analisis pengembangan bahan ajar. 2, 170–187.
Jahrotunisa, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs5 Dalam Meningkatkan Minat Belajar Negeri Cimara. Skripsi Pendidikan Oleh Uhti Jahrotunisa Program Studi Pendidikan Guru Mi Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN).
Jupriyanto., & Turahmat. (2017). Jurnal Ilmiah “Pendidikan Dasar” Vol. IV No. 2 Juli 2017 119. IV(2), 119–128. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas/article/view/825/1995
Lanjar Wulandari, A., Zulfadilla, I., Afdal, A., & Febria, R. (2023). Sajak Kajian Psikolinguistik: Gangguan Berbahasa Tokoh Angel Dalam Film Sebuah Lagu Untuk Tuhan. 2(2), 12–19.
Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
Putra, I. K. A. A. J., Suarsana, I. M., & Suharta, I. G. P. (n.d.). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Materi Pecahan untuk Siswa SMPLB Tunarungu dengan Pendekatan Multi Representasi (Vol. 9, Issue 2).
S. Y. Sudikan, T. Indarti, F. (2023). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) Dalam Pendidikan Dan Pembelajaran. Universitas Muhammadiyah Malang.
Sari, N. R., Miladin, P., & Sab, N. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tunarungu. In Seminar Nasional Sistem Informasi.
Utami, N., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis kebutuhan bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA disekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6). From https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1716/pdf
Wilujeng, N. (2018). IPA Terintegrasi dan Pembelajarannya. Yogyakarta: UNY Press
Winarsih, M. (2007). Intervensi Dini bagi Anak Tunarungu dalam Pemerolehan Bahasa. Jakarta: Depdiknas
Wirna, dkk. 2018. Rancang Bangun Aplikasi Korektor Kalimat Berbasis Android untuk Anak Tunarungu. Vol. 18 (2): 281-286.
