PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT SOUVENIR MELALUI VIDEO TUTORIAL BAGI MURID TUNAGRAHITA KELAS XI DI SLB NEGERI 1 GOWA

Ramdani Damayanti; Dwiyatmi Sulasminah; Usman

doi:10.70217/nnst8h45

Authors

Ramdani Damayanti Jl. Skarda N no. 31 Author
Dwiyatmi Sulasminah Universitas Negeri Makassar Author
Usman Universitas Negeri Makassar Author

DOI:

https://doi.org/10.70217/nnst8h45

Keywords:

keterampilan membuat souvenir, video tutorial, tunagrahita

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimanakah peningkatan keterampilan membuat souvenir bagi murid tunagrahita kelas XI di SLB Negeri 1 Gowa melalui penerapan video tutorial. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Keterampian anak Tunagrahita kelas XI di SLB Negeri 1 Gowa membuat souvenir sebelum penggunaan video tutorial. 2) Keterampian anak Tunagrahita kelas XI di SLB Negeri 1 Gowa membuat souvenir setelah penggunaan video tutorial. 3) Terjadi peningkatan keterampilan membuat souvenir melalui video tutorial pada anak tunagrahita kelas XI di SLB Negeri1 Gowa. Penelitian dilakukandengan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berinisial SAY adalah anak tunagrahita ringan kelas XI di SLB Negeri 1 Gowa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes perbuatan. Analisis data dilakukan untuk memperoleh peningkatan kemampuan membuat souvenir hiasan pensil sebelum dan setelah menggunakan melalui video tutorial pada anak tunagrahita. Kesimpulan penelitian ini ialah terdapat peningkatan keterampilan membuat sovenir melalui video tutorial pada anak tunagrahita di SLB Negeri 1 Gowa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisasongko N,. (2020). Pemanfaatan Media Video Tutorial Sebagai Alternatif Pembelajaran Di Masa Pendemi Pada Peseta Didik Kompetensi Keahlian TKRO SMK. Seminar Nasional. Semarang.

Amelia, F. (2015). Pengembangan Media Latihan Video Tutorial Teknik Dasar Tangkisan Beladiri Untuk Anak Usia Dini (Kajian Teknik Taekwondo). Yogyakarta: UNY

Apriyanto, N. (2012). Seluk-Beluk Tunagrahita & Strategi Pembelajarannya. Yogjakarta: Javalitera.

Atmaja, J. R. (2018). Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus. Remaja Rosdakarya.

Baharuddin, I. (2014). Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Murid Sma Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan. Matematika, 2(2), 144–151.

Collins, H. (2009). Collins English Dictionary. Complete & Unabridge 10TH Edition. Amerika: Wiliam Collins Sons & Co. Ltd.

Efendi, M. (2006). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Bumi Aksara.

Fauzi, E., Aprilia, I. D., & Homdijah, O. S. . (2021). Keterampilan Vokasional Analisis Kebutuhan Magang Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(11), 1866–1876. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i11.336

Farooq, G., Ajmal, M., & Nafees, M. (2011). Evaluation of curriculum of vocational subjects for hearing impaired children. Interdiciplinary Journal of Contemporary Research in Business, 3(5), 352-359.

Halidu S,. (2022). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Lombok Tengah NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan.

Hasan, dkk. (2021). Media Pembelajaran. Klaten. Media Group.

Heriani, I., & Damri, D. (2020). Efektivitas Teknik Modelling Dalam Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Towel Animal Bagi Anak Tunarungu. Jurnal Inviratif Pendidikan, 9(1), 320-327.

Iswari, M. (2008). Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Padang: Unp Press.

Kristanto A, (2016). Media Pembelajaran. Surabaya, Penerbit Bintang.

Lestari, E. S., Masrukhi, M., & Sunarto, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PKN Berbasis Video pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(1), 8-15.

Mayasari, N. (2019). Layanan Pendidikan bagi Anak Tunagrahita dengan Tipe Down Syndrome. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 14(1), 111–134. https://doi.org/10.24090/yinyang.v14i1.2019.pp111-134

Novtasari, R. (2017). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menggosok Gigi Melalui Video Pada Anak Tunagrahita Tingkat Sedang (Single Subject Research Kelas VI di SLB N 01 Padang). Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 4(3), :429-436.

Pagarra dkk, (2022). Media Pembelajaran. Makassar. Badan Penerbit UNM. Rikarno R,. (2018). Pemanfaatan Handphone Android Sebagai Media Produksi Video Tutorial Pembelajaran Seni. Volume 1, No 1. Journal Performance.

Sadiman, A. S. (2011). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sari K. G., Irdamurni. I,. (2020). Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Souvenir Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(2), (148-153).

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.