PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Inovasi Pedagogik dan Teknologi, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–14, 2024. DOI: 10.70217/jiptek.v2i3.192. Disponível em: https://journal.arthamaramedia.co.id/jiptek/article/view/192. Acesso em: 20 oct. 2026.