PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERANGKAI BUNGA PADA ANAK TUNARUNGU

Nuristiqamah; Dwiyatmi Sulasminah; Mustafa

doi:10.70217/jmp.v3i1.258

Authors

Nuristiqamah Universitas Negeri Makassar
Dwiyatmi Sulasminah Universitas Negeri Makassar
Mustafa Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.70217/jmp.v3i1.258

Keywords:

Keterampilan Merangkai Bunga, Video Tutorial, Tunarungu

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah anak tunarungu yang belum memiliki keterampilan merangkai bunga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penggunaan video tutorial keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu, 2) Keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu sebelum menggunakan video tutorial, 3) Keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu sesudah menggunakan video tutorial, dan 4) Peningkatan keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu sesudah melalui penggunaan video tutorial. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berinisial ACAMH, NDC, dan SNF yang merupakan anak tunarungu kelas IX di SLB B YPPLB Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes perbuatan. Analisis data pada penelitian ini adalah analisis deskriptif secara kuantitatif yaitu membandingkan hasil tes sebelum dan sesudah tes perbuatan merangkai bunga pada anak tunarungu. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Penggunaan video tutorial keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu berjalan dengan baik, 2) Keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu sebelum menggunakan video tutorial berada pada kategori kurang terampil, 3) Keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu sesudah menggunakan video tutorial berada pada kategori terampil dan sangat terampil, 4) Terdapat peningkatan keterampilan merangkai bunga pada anak tunarungu sesudah melalui penggunaan video tutorial dari kategori kurang terampil meningkat menjadi kategori terampil dan sangat terampil.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisasongko, N. (2019). Pemanfaatan Media Video Tutorial Sebagai Alternatif Pembelajaran di Masa Pandemi pada Peserta Didik Kompetensi Keahlian TKR SMK. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 2019, 829–834.

Aliyah, M., & Jakarta, D. K. I. (2013). Guru Keterampilan Tata Busana MAN 13 Jakarta 183. 183–211.

Bates, A. W. (2019). Teaching in a Digital Age-Second Edition (2 ed). Tony Bates Associates Ltd.

Fadhilla, N., & Armaini. (2020). Meningkatkan Keterampilan Membuat Karangan Bunga Papan Melalui Media Video Tutorial Pada Anak Tunarungu. Indonesian Journal of Instructional Technology, 1(1), 46–54.

Haliza, N., Kuntarto, E., & Kusmana, A. (2020). Pemerolehan bahasa anak berkebutuhan khusus (tunarungu) dalam memahami bahasa. Jermal, 1(2), 89–97.

Hardianti, H., & Asri, W. K. (2017). Keefektifan Penggunaan Media Video Dalam Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas Xii Ipa Sma Negeri 11 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing Dan Sastra, 1(2), 123–130. https://doi.org/10.26858/eralingua.v1i2.4408

Hariningsih, E. (2021). Mengembangkan Kemandirian Ekonomi Keluarga Berupa Bisnis Florist di Masa Pandemi. Journal of Community Service and Empowerment, 2(1), 38–46.

Ida Ayu Puspaadi, I., Indrayani, I. G. A. P. W., Iswarini, N. K., & Darmaputra, P. G. E. (2021). Floral Art Design: Potensi Kewirausahaan di Desa Wisata Gunung Salak, Tabanan, Bali. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Makardhi, 1(1), 44–51. https://doi.org/10.52352/makardhi.v1i1.598

Jaya, H. (2017). Ketetampilan Vokasional Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Perawatan dan Perbaikan Alat Elektronika). Makassar: Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar.

Jaya, H. (2020). Peralatan Pertanian Pada Lahan Terabatas. Media Komunikasi Pendikan Teknologi Dan Kejuruan, 7, 51–61. https://doi.org/10.26858/mekom.v7i2.19972

Khairun Nisa, Mambela, S., & Badiah, L. I. (2018). Karakteristik Dan Kebutuhan Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Abadimas Adi Buana, 2(1), 33–40. https://doi.org/10.36456/abadimas.v2.i1.a1632

Khoiriyah. (2022). Pelatihan Terapi Praktis bagi Keluarga ABK Tunarungu (Pengabdian di SLB-B Bintoro Jember). Abdi Indonesia, 2(1), 51–59. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/ABDI/article/view/7643

Lestari, A. (2020). Pengembangan Modul Seni Merangkai Bunga Tangan Pengantin (Hand Bouquete) (Diterapkan Pada Mata Kuliah Seni Dekorasi Ruang Khusus Tata Rias). Jurnal Tata Rias, 10(2), 56–65. https://doi.org/10.21009/10.2.6.2009

Qonitah, Z. R. (2019). PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MATERI. 1–12.

Ramadanty, E. P., & Efendi, J. (2021). Meningkatkan Keterampilan Merangkai Bunga Melalui Video Tutorial Bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas X SLB Al – Azhar Bukittinggi. Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus, 9, 1–8.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta

Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan pengembangannya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Umma, K. K., & Sopandi, A. A. (2021). Pelaksanaan pembelajaran keterampilan vokasional merangkai bunga hias hidup ( Bougenville ) bagi anak Tunarungu Di SLBN 2 Padang pada Masa Pandemi Covid-19. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2380–2393. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3757/2505

Wahid, M. G. (2020). Pendekatan Pembelajaran Akhlak pada Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa (SLB B). TaLimuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9(01), 52–70. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/index.php/talimuna/article/view/368