Hubungan antara Minat Belajar Bahasa Indonesia dengan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas IV UPT SPF SDN Gunung sari II

Astuti Widanarti; Muhammad Faisal; Hikmawati Usman

doi:10.70217/gy52h393

Authors

Astuti Widanarti Universitas Negeri Makassar
Muhammad Faisal Universitas Negeri Makassar
Hikmawati Usman Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.70217/gy52h393

Keywords:

minat belajar, bahasa Indonesia, keterampilan menulis, puisi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV UPT SPF SDN Gunung Sari II, (2) mengetahui gambaran keterampilan menulis puisi siswa kelas IV UPT SPF SDN Gunung Sari II, dan (3) mengetahui hubungan antara minat belajar Bahasa Indonesia dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV UPT SPF SDN Gunung Sari II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 18 orang yang dipilih melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan IBM SPSS. 24. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat minat belajar Bahasa Indonesia tergolong dalam kategori kuat dengan interpretasi skor 70% - 84% yang ditinjau dari indikator perasaan senang, ketertarikan, perhatian siswa, dan keterlibatan siswa. Keterampilan menulis puisi berada dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 81 yang ditinjau dari indikator pemilihan tema, amanat, diksi, imajinasi, dan pemajasan. Hasil analisis berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan teknik korelasi Pearson diperoleh nilai signifikansi Sig. (2-tailed) sebesar 0,201. Karena nilai signifikansi tersebut lebih besar dari 0,05 (0,201 > 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar Bahasa Indonesia dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV UPT SPF SDN Gunung Sari II. Kata Kunci: Minat belajar, Bahasa Indonesia, Keterampilan Menulis, Puisi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, I., Asdar, A., & Rahmania, R. (2023). Hubungan Penguasaan Kosakata Dan Minat Membaca Dengan Keterampilan Menulis Puisi Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Di Kabupaten Pinrang. Bosowa Journal of Education, 4(1), 37–43. https://doi.org/10.35965/bje.v4i1.3876.

Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika. Spej (Sience and Physic Education Journal), 2 (2), 52-60. https://doi.org/10.31539/spej.v2i2.727

Dadang Cunandar, Siska Isnaiyah Pebriani, & Atang Sutisna. (2024). Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas IV di SDN Paninggaran. Jurnal Lensa Pendas, 9(2), 314–322. https://doi.org/10.33222/jlp.v9i2.3538.

Fernanda, A., & Sukardi, E. (2022). Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi melalui Metode Sugesti Imajinasi pada Siswa Kelas IV. JURNAL BASICEDU, 6(4), 7657–7663. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3614.

Fitriani, N. H., & Huda, N. (2022). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Siswa Terhadap Materi Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Negeri Banjarmasin. Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 18(1), 65–69. https://doi.org/10.57216/pah.v18i1.359.

Jannah, R., Gunayasa, I. B. K., & Tahir, M. (2022). Analisis Kesulitan Menulis Teks Puisi Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Dasan Baru Tahun Ajaran 2020/2021. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 121-126.

Julianto & Umami. (2023). Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas IV di SDN Paninggaran. Jurnal Lensa Pendas, 9(2), 314–322. https://doi.org/10.33222/jlp.v9i2.3538.

Marlina, L., & Sholehun. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. FRASA : JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA, 2, 66–74.

Suryani, G., Sirait, J., Sitanggang Gusar, M. R., Tambunan, M. A., & Siregar, J. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi. JBSI: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(02), 239–250. https://doi.org/10.47709/jbsi.v2i02.1869.